20XX年学生足球运动技能等级评定标准（试行）.docVIP
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学生足球运动技能等级评定标准（试行）
一、说明
1.《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》（以下简称《标准》）是校园足球教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生足球运动技能和评估校园足球及衡量各地校园足球发展的重要依据，是引导学生提升足球运动技能水平的重要手段，主要适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校的学生。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧论雛办罴噓剥淚軔琿閔馐虯圓绅锾潴苏琺锅苁。
2.《标准》从球感、运球、踢球、身体素质和比赛能力五个方面综合评价学生足球技能水平。根据学生掌握足球运动技能的规律，《标准》将学生足球运动技能划分为五个等级，每个等级的测评内容体系不同，每个等级都具有相对独立的评分标准。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑鵪壺嗫龄呓骣頂濺锇慪柠圖虬辏獨鰷濱賺钓崳。
3．《标准》每个等级的各单项指标满分为10分，综合得分为各单项指标得分与权重乘积之和，达到标准的得分为7.5分。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂玨础对聳卻錨纩鳅抛蒉詣赅齦鸸餌螞妪麩轰鍍。
4．学生可根据本《标准》的要求，定期对所掌握的足球运动技能进行自评，以便了解和掌握学习足球的情况。校园足球特色学校要结合有关活动，组织学生进行测试，对达到《标准》的学生给予认定，并进行公布。学生达到《标准》的情况可纳入学生综合素质评价体系。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾钟費怜齪删费龙觯諞餛鸬挣紐攄线幀鲑泽谶绗。
5.各地在《标准》在实施过程中，要根据实际情况，因地制宜，逐步推进，把“达标升级”转化为学生学练足球的自觉行动。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟夺髅搅联黨莢蠷抛務槍渖鐋颠聶鹭铹釹诫诎響。
6.本《标准》由教育部负责解释。
二、单项指标和权重
等级
单项指标
权重（%）
一级
颠球、踩拨球
10
往返运球
25
踢准
25
冲刺跑
15
小场地比赛
25
二级
脚背正面颠球
10
绕杆运球
25
踢准
20
折线跑
15
小场地比赛
30
三级
行进颠球
10
绕杆运球
20
运球踢准
20
绕杆跑
15
小场地比赛
35
四级
头颠球
10
折线运球
20
定位球踢准
20
多向绕杆跑
10
比赛
40
五级
多部位颠球
10
折线运球
20
运球射门
20
折返跑
10
比赛
40
三、评分表
表1 一级评分表
测评内容
单位
单项得分
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
颠球、踩拨球
(分)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
往返运球
(秒)
≤7.2
7.3—8.0
8.1—9.2
9.3—10.0
10.1—11.1
11.2—11.9
12—12.7
12.8—13.3
13.4—14.3
14.4—15.1
踢准
(分)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
冲刺跑
(秒)
≤4.0
4.1-4.2
4.3-4.4
4.5-4.6
4.7-4.8
4.9-5.0
5.1-5.2
5.3-5.4
5.5-5.6
5.7-5.8
小场地比赛
(分)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
技能综合评分：颠球或踩拨球得分×0.1+10米往返运球得分×0.25+8米踢准得分×0.25+20米跑得分×0.15+小场地比赛得分
一级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到一级标准。
表2 二级评分表
测评内容
单位
单项得分
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
脚背正面颠球
(个)
≥35
29-34
24-28
19-23
15-18
11-14
7-10
5-6
4
3
绕杆运球
(秒)
≤9.3
9.40-10.0
10.1-10.2
10.3-11.6
11.7-12.8
12.9-13.9
14.0-14.7
14.8-15.8
15.9-16.9
17.0-18.0
踢准
(分)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
折线跑
(秒)
≤8.8
8.9-9.1
9.2-9.3
9.4-9.6
9.7-9.9
10.0-10.2
10.3-10.5
10.6-10.9
11.0-11.7
11.8-12.5
小场地比赛
(分)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
技能综合评分：脚背正面颠球得分×0.1+20米绕杆运球得分×0.25+10米踢准得分×0.2+ 折线跑得分×0.15+小场地比赛得分×
二级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到二级标准。
表3 三级评分表
测评内容
性别
单位
单项得分
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
行进颠球
-
(次)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
绕杆运球
女
(秒)
